这“张弛无度”说的是我自己,这“耗电猛增”说的是我的新电脑。
十一以后,认真地琢磨11月份要上交的一份研究报告,发现前段时间做的数据挖掘工作似乎是有点问题的。彭州赈灾时期的一些数据整合以后,画出曲线来,瞅着挺滑顺的,可就是不能明白究竟表达了什么意思。
想想我们…….少年时候学解析几何……青年前期学微积分……青年后期学正态分布、马尔可夫过程……现如今,用excel画分析图表的确是神速,可是盯着显示器上那些线型、面积,还是只有茫然~~
绝望了半天以后上书店去买书,然后在网上再订书,同时在书架上死命地翻,把以前买的社会学调查、论文集什么的一直没好好看的书都翻出来了。有两个星期啥也没干,连电脑都没咋开,潜心自修《应用统计学》《商务与经济统计》《社会研究方法》等等~~终于,还是给俺学懂嘹。
事后,找boss表功,面对着一沓子打印出来的图表,洋洋自得,做目光深邃、捻须微笑状。多么难得啊,这么一把年纪了还自修成功一门数学~~
其实心里是暗狠不已的:这几门课俺们都学过地~~有些还学了好几遍~~可是为啥就是嘛也不明白呢~~以前不知道原因哦,现在知道了:全是因为当初选的教材太烂,通篇公式推导,就是不好好讲应用环境,好好地一门统计学给先生当成了数学课在讲。
这事儿跟身边的几个在读硕士一印证,他们也说,他们现在的概率论老师还是那副做派,一上课就撸起袖子往黑板上一趴,刷刷刷顷刻间就是一片公式哦,简直就是刷屏,而且刷完之后做陶陶然自得其乐状~~
哼,不管如何被破坏、打击和摧残,俺们还是不屈不挠地自学成才嘹~~
到了10月20日左右,收到一篇通知,号召大家在10月30日前紧急投稿给一个杂志社。因为此次专题正是赈灾啊物资啊什么的,我就再次闭关,呕心沥血写论文去。 (更多…)




